Положение о проведении городского этапа

всероссийского конкурса методических разработок

«Современный классный руководитель»

Конкурс проводится как смотр профессионального мастерства классных руководителей образовательных учреждений; призван способствовать профессиональному росту педагогов; направлен на развитие творческой деятельности педагогических работников школ, гимназий, лицеев, колледжей.

Участие в Конкурсе дает  возможность учителям,  создающим  лучшие образцы воспитательной и образовательной практики, распространять собственный передовой опыт в г. Петрозаводске.

1. Общие положения.

1.1.  Тема конкурса – «Инновационные методы работы с классом».

1.2. Организатор проведения городского этапа конкурса – Ресурсный центр по развитию воспитания и дополнительного образования муниципальной системы образования МОУДОД «Дворец творчества детей и юношества».

1.3. Форма представления конкурсных материалов – сценарии мастер-классов.

1.4. Требования к конкурсным работам и критерии их оценки приведены в Приложении №1.

2. Цели конкурса

·        выявление и поддержка творчески работающих классных руководителей – новаторов, чей профессиональный опыт представляет ценность в масштабе муниципальной системы образования;

·        повышение престижности профессии учителя и работы классного руководителя;

·        пропаганда эффективных воспитательных технологий, распространение передового педагогического опыта учителей; повышение качества их профессиональной деятельности;

·        внедрение и распространение современных информационных технологий в практику учебно-воспитательного процесса;

·        совершенствование научно-методического обеспечения воспитательного процесса.

3. Организационные этапы Конкурса

3.1. Информационный этап: объявление о проведении Конкурса и распространение информации на информационных сайтах и в документах управления образования; организационные встречи с участниками, профессиональная рефлексия.

3.2. Подготовительный этап: рассмотрение заявок и оценка  работ на предмет соответствия формальным признакам (структурированный план с пояснительной запиской и прогнозируемыми результатами).

3.3. Конкурсный этап: оценка  работ членами конкурсной комиссии, объявление победителей/победителя.

3.4. Итоговый этап: награждение финалистов, освещение итогов Конкурса в городских  периодических и электронных СМИ, на информационных сайтах. Направление работ победителей городского этапа для участия в федеральном конкурсе «Современный классный руководитель» в г. Москва. Публикация сборника сценариев  мастер-классов.

4. Порядок проведения конкурса

4.1. Участники конкурса  разрабатывают и присылают в Ресурсный центр ДТДиЮ (Красная, 8 к. 22; тел.: 78-41-36) сценарии (планы) мастер-классов, которые включают сценарии проведения внеклассного занятия (разработка занятия, модели занятия) и описание результативных современных приемов и методов использования инновационных технологий.  Мастер-классы должны быть апробированы участниками на местах со своим классом/группой.

4.2. Экспертиза работ  проводится членами конкурсной комиссии.

4.3. Победители конкурса награждаются призами. Лучшие работы публикуются в сборнике. Методические материалы  победителей направляются на федеральный конкурс «Современный классный руководитель» в г. Москве.

5. Порядок выдвижения кандидатов

В Конкурсе принимают участие классные руководители среднего и старшего звена общеобразовательных учреждений, педагоги, работающие в системе дополнительного образования. Ограничения по возрасту и педагогическому стажу не устанавливаются. Обязательным для конкурсантов является наличие документа, подтверждающего факт проведения классным руководителем мастер-класса в своём классе\группе (анализ внеклассного занятия (мастер-класса) предоставляется  администрацией образовательного учреждения).

6.  Порядок предоставления документов на конкурс

6.1. Участники Конкурса до 25 января 2008 года  предоставляют конкурсный пакет в Оргкомитет конкурса согласно Приложению 1.

6.2. Документы предоставляются на бумажных или электронных носителях (электронная почта, компакт-диски). Как в электронной, так и в печатной форме на каждой странице  в колонтитуле документа указываются фамилия, имя и отчество конкурсанта.

7. Конкурсная комиссия

7.1. Экспертиза работ  проводится членами конкурсной комиссии,  в состав которой входят специалисты управления образования,  координаторы ПОО, методисты Ресурсного центра по развитию воспитания и дополнительного образования МОУ ДОД «ДТД и Ю».

Приложение 1

Требования к конкурсным работам и критерии их оценки

1. Список документов, представляемых в конкурсную комиссию

·        сценарии мастер-классов, пояснительная записка с описанием ожидаемых результатов;

·        документ, подтверждающий  факт проведения классным руководителем мастер-класса в своём классе\группе (форма: анализ внеклассного занятия (мастер-класса) администрации образовательного учреждения на бланке школы, учреждения);

·        анкета автора:

2. Тематика и сценарий мастер-класса

·        Сценарий мастер-класса составляется как одно выступление \ одно занятие (беседа, классный час, родительское собрание и т.д.) или как серия выступлений (до 3-х). Тема мастер-класса формулируется участником в соответствии с главной темой конкурса. При выборе темы мастер-класса возможно использовать рубрики журнала «Справочник классного руководителя», куда входят темы, являющиеся наиболее актуальными в современной работе классного руководителя. Также оргкомитет конкурса рекомендует включать в сценарии мастер-классов новейшие методики внедрения современных информационных технологий в практику учебно-воспитательного процесса.

·        Сценарий  мастер-класса сопровождается небольшой пояснительной запиской. В ней указываются принципы отбора и организации материала, формулируются цели, задачи, характеризуется аудитория, для которой мастер-класс предназначен. Особо обосновывается применение в воспитательном  процессе новых методик, передовых информационных технологий, необходимого оборудования. Оговаривается   место проводимого мероприятия  в годовом плане воспитательной работы класса, характеризуются умения, навыки и способы деятельности, которыми учащийся овладевает или которые совершенствует в ходе  данного мастер-класса. Также  необходимо рассказать об ожидаемых результатах.

3.  Требования к конкурсным  работам

·        Представленные сценарии проведения мастер-классов должны  соответствовать требованиям, предъявляемым к учебно-воспитательному процессу в образовательных учреждениях Российской Федерации.

·        В сценариях мастер-классов должна быть отражена работа с классом  с использованием новых способов и технологий воспитания или рассказано о новом применении ранее известных педагогических  средств и технологий. К сценариям возможно приложить схемы, рисунки и приложения, а также  описания материалов по методическому обеспечению педагогических воспитательных технологий.

·        Пояснительные записки в свободной форме, содержащие описания организации деятельности учащихся при проведении мастер-класса.

4. Критерии оценки конкурсных работ

·        Соответствие темы мастер-класса главной теме конкурса.

·        Наличие всех пунктов, предъявляемых к конкурсным работам требований (см. п.6).

·        Четкое описание педагогических методов и  приемов использования информационных технологий.

·         Логичность и последовательность изложения.

·        Творческий подход к работе с коллективом учащихся.

·        Методическое мастерство, эффективность сочетания в работе традиционного и инновационного опыта, оригинальность  в подходе решения педагогических задач.

·        Соответствие работ актуальным тенденциям развития воспитательного процесса.

·        Обоснованное применение передовых информационных технологий
при организации воспитательного процесса.